15 فبراير 2026 - 15:21
آية الله النجفي: طلب العلم الهمّ الأول لطالب الحوزة

أكد آية الله النجفي: أنَّ يكون طلب العلم الهمّ الأول لطالب الحوزة، وأن يُقصد به القرب من الله سبحانه وتعالى بعيداً ‌‏عن أي مصالح دنيوية، مع ضرورة تصفية القلب من الشوائب والأحقاد‎.‎

وفقا لما أفادته وكالة أهل البيت (ع) للأنباء ــ أبنا ــ ابتهاجاً بحلول ليلة النصف من شعبان، ذكرى ولادة منقذ البشرية الإمام المهدي المنتظر ‌‏‌‏(عجل الله فرجه الشريف)، أُقيم في المكتب المركزي لسماحة المرجع النجفي  في النجف ‌‏الأشرف مراسم تتويج عدد من طلبة العلوم الدينية من العراق وباكستان بالعمامة المباركة لطالب ‌‏العلم‎.‎

وخلال المراسم، قدّم سماحة المرجع النجفي  جملة من الوصايا المهمة للطلبة، مؤكداً ‌‏أنَّ يكون طلب العلم الهمّ الأول لطالب الحوزة، وأن يُقصد به القرب من الله سبحانه وتعالى بعيداً ‌‏عن أي مصالح دنيوية، مع ضرورة تصفية القلب من الشوائب والأحقاد‎.‎

وشدّد سماحته على أهمية المداومة على التدارس والقراءة والمراجعة المستمرة، والاستفادة من ‌‏تجارب العلماء الكبار والفقهاء الذين بذلوا جل أعمارهم في طلب العلم، خدمةً لمذهب أمير ‌‏المؤمنين علي بن أبي طالب (عليه السلام)، مؤكداً أن العلم رسالة ومسؤولية قبل أن يكون مجرد ‌‏مقام أو موقع‎.‎


وعلى صعيد آخر، استقبل سماحة المرجع النجفي  وفداً من مجاهدي الحشد الشعبي وأبناء الشهداء، ‏وذلك ‏بمناسبة حلول شهر شعبان المعظّم وذكرى صدور فتوى الجهاد الدفاعي المباركة.‏

وخلال اللقاء، أشاد سماحته بالدور التاريخي الذي اضطلع به الحشد الشعبي في الدفاع عن ‌‏المقدسات والأرض والعِرض، مؤكّداً أن الحشد مثّل سدّاً منيعاً في وجه الإرهاب، وحمى العراق ‏بوصفه ‏وطنَ أهل البيت عليهم السلام، مبيّناً أن هذا البلد هو عراقُ أمير المؤمنين علي بن أبي ‏طالب والإمام ‏الحسين (عليهما السلام).‏

وأضاف سماحته أن ما قدّمه المجاهدون من تضحيات وبطولات سيبقى خالداً في ذاكرة ‏الأمة، ‏ومحفوراً في وجدان الأجيال القادمة، لما انطوت عليه تلك المواقف من صدقٍ وإخلاصٍ ‏وفداءٍ في سبيل ‏الحق والدين والوطن.‏

كما أوصى سماحته المجاهدين ببرّ أمهاتهم والسعي لنيل رضاهن، مشدّداً على أن الأمهات ‏هنّ ‏من أنشأن أبناءهن على حب أمير المؤمنين عليه السلام، وأن هذه النشأة الإيمانية الأصيلة هي ‏خير زادٍ ‏للمجاهد في دنياه وآخرته.‏
........
انتهى/ 278
 

سمات

تعليقك

You are replying to: .
captcha